REALIDAD UNIVERSITARIA
Universidad Nacional de
Cajamarca:
“Norte de la universidad peruana”
|
L
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a Real Academia de la Lengua
Española define a la realidad como: Existencia
real y efectiva de algo; lo que ocurre verdaderamente; lo que es efectivo o
tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. Y a la
Universidad como la Institución de
enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados
académicos correspondientes. Según las épocas y países puede comprender
colegios, institutos, departamentos, centros de investigación, escuelas
profesionales, etc.
La
Universidad Nacional de Cajamarca, tiene
como VISIÓN ser una Universidad acreditada, formadora de profesionales de alta
calidad académica, tecnológica y humanística, contribuyendo al desarrollo del
país; y como MISIÓN ser una Institución comprometida en la formación de
profesionales competitivos con responsabilidad social que contribuyan al
desarrollo sustentable regional y nacional; lo mismo que comprende el deber
ser; sin embargo, en la realidad se está muy lejos de que así sea.
La creación de
la Universidad Nacional de Cajamarca, es el resultado de las aspiraciones
populares y ciudadanas que ansiaban para Cajamarca una Universidad, fue la
federación de Educadores de Cajamarca, que desde 1957 bajo la conducción del
Dr. Zoilo León Ordoñez y de un grupo de preclaros maestros que iniciaron el
noble propósito de gestar un centro de estudios superiores para la juventud y
el pueblo de Cajamarca.
Hace
cincuenta años, el 13 de febrero del año 1962 se promulga la Ley N° 14015, por
la que se crea la Universidad Técnica de Cajamarca y el 14 de julio del mismo
año inicia su funcionamiento, con una planificación de seis Escuelas, Medicina
Rural, Agronomía, Medicina Veterinaria, Pedagogía, Minería y Metalurgia,
Economía y Organización de Empresas; en nuestros días cuenta con otra
estructura normativa, fundamentándose en la formación académica,
investigación y proyección social; con diez facultades, Educación,
Ingeniería , Ciencias Agrícolas y Forestales, Ciencias de la Salud , Ciencias
Económicas, Contables y Administrativas, Ciencias Sociales, Ciencias
Veterinarias, Zootecnia, Medicina Humana y Derecho y Ciencias Políticas, esta
Casa Superior de Estudios poco a poco ha ido adquiriendo un sitial gracias a la
tenacidad y la dedicación de sus autoridades profesores, alumnos, graduados y
servidores que año a año, en las diversas facetas y disciplinas van
incrementando merecidamente su presencia. Además de su propia comunidad
universitaria, el claustro ha contado con el generoso y brillante aporte de
intelectuales y maestros, con la ayuda de instituciones de ciencia, tecnología
y cultura, tanto de nuestro país como del extranjero. La universidad cuenta
Actualmente con cinco sub-Sedes en distintas provincias de la Región Jaén,
Chota, Bambamarca, Celendín y Cajabamba.
Según
el primer artículo de la Ley N° 23733,
“Ley Universitaria”, por la que se rige nuestra universidad, establece que: Las
Universidades están integradas por profesores, estudiantes y graduados. Se
dedican al estudio, la investigación, la educación y la difusión del saber y la
cultura, y a su extensión y proyección sociales. Tienen autonomía académica,
económica, normativa y administrativa, dentro de la ley.
De
conformidad con los datos del INEI (Instituto Nacional de Estadística e
Informática) La Universidad Nacional de Cajamarca en el año dos mil diez contó
con 6904 alumnos en pre grado, 447 en
post grado y 460 docentes universitarios.
Según el ranking SIR (Escimago Institutions
Rankings), nuestra universidad se ubica en el puesto número veintidós de las
universidades del Perú y en el puesto ochocientos once de las universidades
latinoamericanas, lo que hace ver que la producción científica es muy baja e
indica también que no se estaría cumpliendo con la finalidad de cumplir el rol
de investigación y creación de nuevos conocimientos, por lo que
se debería aplicar políticas académicas para que se fortalezca las cualidades investigativas de los docentes y
de los estudiantes, incentivando y creando los mecanismos adecuados para la
realización de dicha actividad, lo mismo que permitirá afrontar los desafíos y
solucionar la problemática integral que aqueja a la región y al país. La
creación del vicerrectorado de investigación, que ya se ha planteado en la
nuestra universidad permitiría gestionar de una mejor manera dicha actividad, y
encausar los esfuerzos, recursos humanos, para revertir la poca o casi nula producción científica de nuestra universidad.
En
lo económico la Universidad Nacional de Cajamarca, como en ninguna otra época,
cuenta con ingentes recursos económicos, gracias a la mínima aportación por
canon[1] de
las actividades extractivas que se realiza en la región, caudal económico que
permanece en las cuentas de entidades financieras y no se invierten de la
manera más adecuada, vale agregar que:
[La Universidad Nacional de Cajamarca (UNC) destinó 3
millones de soles, provenientes del canon minero, con el objetivo de incentivar a la investigación entre sus estudiantes;
Carlos Tirado Soto, rector de la casa de estudios, explicó que de esta forma se
busca que más jóvenes opten por hacer una tesis ya que actualmente
el 95% de ellos opta por el curso de profesionalización, una modalidad
de acuerdo a ley para obtener el título profesional. Tirado destacó además
que estos trabajos de investigación serán desarrollados por los estudiantes de
las 21 carreras profesionales con las que cuenta la UNC "Se prevé financiar unas 300 tesis este año con el canon minero,
además de trabajos de investigación a cargo de docentes con equipos
multidisciplinarios, es decir, investigación aplicada que permita solucionar
problemas sociales". Por otro lado la
autoridad universitaria, señaló que la UNC cuenta con un acumulado de 92
millones de nuevos soles provenientes de canon transferidos en los últimos
años por el gobierno regional, pero que lamentablemente
no pueden ser invertidos en la compra de libros debido a disposiciones
gubernamentales.]
[i].
Es contraproducente que nuestra universidad cuenta con un acumulado de 92 millones de nuevos soles
solo de canon transferidos en los
últimos años por el gobierno regional
y la excusa es que debido a disposiciones gubernamentales no se puede
utilizar, acaso no cuentan las universidades con iniciativa legislativa? Para
poder cambiar dichas disposiciones., Además, no se puede utilizar para
modernizar la infraestructura, adquisición de laboratorios, etc, de cada una de
las facultades que integran la universidad, pero sí según la Ley Universitaria
se goza de autonomía económica, y de los 92 millones acumulados, tan solo tres
millones serán utilizados en investigación.
En
lo normativo, Universidad Nacional de
Cajamarca, cuenta con uno de los instrumento normativo más importantes, SU
ESTATUTO, el mismo que entre otros
aspectos regula mecanismos más
democráticos, en la elección de sus autoridades, para la elección del Rector, respeto por la
asamblea universitaria, y para la
elección de los decanos, respeto del
Consejo de facultad, del referéndum que de manera obligatoria se tiene que
desarrollar en los estamentos correspondientes y además para el control de sus entes gubernamentales
regula el Claustro Pleno, que una vez al
año debería realizarse en cada una de las facultades y en toda la universidad.
En
lo administrativo, nuestra universidad, aun no se adecuada del todo a los
cambios y avances de la tecnología, existiendo aún las trabas burocráticas en
la administración de sus bienes y de los servicios que brinda a los
estudiantes.
La
realidad de nuestra Universidad se debe analizar, analizando cuan efectiva y eficaz es su presencia en la solución de
los problemas de la sociedad, si bien se cuenta con instrumentos normativos democráticos, con
recursos económicos, recursos humanos, sin embargo la región de Cajamarca sigue
siendo una de las más pobres del país, los índices de desnutrición, de
analfabetismo, de desempleo, de no acceso a la justicia, de la mortalidad
infantil, de contaminación, son muy elevados, y gran responsabilidad de ello se
debe a que la universidad no cumple con sus fines de crear conocimiento y de no
intervenir de la manera más comprometida en desarrollar una verdadera
proyección social.
Se
debe tener en cuenta también que en nuestra región y en todo el país se ha
proliferado las Universidades privadas, las mismas que se presentan como
oportunidad para que la juventud continué con estudios superiores, pero es la
Universidad Nacional, la que debe abrir sus puertas a que se cumpla con los
anhelados deseos de obtener un título profesional, y también debe adecuar sus
métodos de enseñanza aprendizaje a los cambios tecnológicos y firmar convenios
con instituciones públicas y privadas que brinden un espacio a los estudiantes
y así fortalecer y tener una mejor formación de los estudiantes.
[1] El Canon Minero
es la participación a que tienen derecho los gobiernos regionales, los
gobiernos locales y universidades públicas sobre los ingresos y rentas que
obtiene el Estado por la explotación de los recursos mineros en determinadas
jurisdicciones departamentales.
REALIDAD UNIVERSITARIA
Universidad Nacional de
Cajamarca:
“Norte de la universidad peruana”
|
L
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a Real Academia de la Lengua
Española define a la realidad como: Existencia
real y efectiva de algo; lo que ocurre verdaderamente; lo que es efectivo o
tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. Y a la
Universidad como la Institución de
enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados
académicos correspondientes. Según las épocas y países puede comprender
colegios, institutos, departamentos, centros de investigación, escuelas
profesionales, etc.
La
Universidad Nacional de Cajamarca, tiene
como VISIÓN ser una Universidad acreditada, formadora de profesionales de alta
calidad académica, tecnológica y humanística, contribuyendo al desarrollo del
país; y como MISIÓN ser una Institución comprometida en la formación de
profesionales competitivos con responsabilidad social que contribuyan al
desarrollo sustentable regional y nacional; lo mismo que comprende el deber
ser; sin embargo, en la realidad se está muy lejos de que así sea.
La creación de
la Universidad Nacional de Cajamarca, es el resultado de las aspiraciones
populares y ciudadanas que ansiaban para Cajamarca una Universidad, fue la
federación de Educadores de Cajamarca, que desde 1957 bajo la conducción del
Dr. Zoilo León Ordoñez y de un grupo de preclaros maestros que iniciaron el
noble propósito de gestar un centro de estudios superiores para la juventud y
el pueblo de Cajamarca.
Hace
cincuenta años, el 13 de febrero del año 1962 se promulga la Ley N° 14015, por
la que se crea la Universidad Técnica de Cajamarca y el 14 de julio del mismo
año inicia su funcionamiento, con una planificación de seis Escuelas, Medicina
Rural, Agronomía, Medicina Veterinaria, Pedagogía, Minería y Metalurgia,
Economía y Organización de Empresas; en nuestros días cuenta con otra
estructura normativa, fundamentándose en la formación académica,
investigación y proyección social; con diez facultades, Educación,
Ingeniería , Ciencias Agrícolas y Forestales, Ciencias de la Salud , Ciencias
Económicas, Contables y Administrativas, Ciencias Sociales, Ciencias
Veterinarias, Zootecnia, Medicina Humana y Derecho y Ciencias Políticas, esta
Casa Superior de Estudios poco a poco ha ido adquiriendo un sitial gracias a la
tenacidad y la dedicación de sus autoridades profesores, alumnos, graduados y
servidores que año a año, en las diversas facetas y disciplinas van
incrementando merecidamente su presencia. Además de su propia comunidad
universitaria, el claustro ha contado con el generoso y brillante aporte de
intelectuales y maestros, con la ayuda de instituciones de ciencia, tecnología
y cultura, tanto de nuestro país como del extranjero. La universidad cuenta
Actualmente con cinco sub-Sedes en distintas provincias de la Región Jaén,
Chota, Bambamarca, Celendín y Cajabamba.
Según
el primer artículo de la Ley N° 23733,
“Ley Universitaria”, por la que se rige nuestra universidad, establece que: Las
Universidades están integradas por profesores, estudiantes y graduados. Se
dedican al estudio, la investigación, la educación y la difusión del saber y la
cultura, y a su extensión y proyección sociales. Tienen autonomía académica,
económica, normativa y administrativa, dentro de la ley.
De
conformidad con los datos del INEI (Instituto Nacional de Estadística e
Informática) La Universidad Nacional de Cajamarca en el año dos mil diez contó
con 6904 alumnos en pre grado, 447 en
post grado y 460 docentes universitarios.
Según el ranking SIR (Escimago Institutions
Rankings), nuestra universidad se ubica en el puesto número veintidós de las
universidades del Perú y en el puesto ochocientos once de las universidades
latinoamericanas, lo que hace ver que la producción científica es muy baja e
indica también que no se estaría cumpliendo con la finalidad de cumplir el rol
de investigación y creación de nuevos conocimientos, por lo que
se debería aplicar políticas académicas para que se fortalezca las cualidades investigativas de los docentes y
de los estudiantes, incentivando y creando los mecanismos adecuados para la
realización de dicha actividad, lo mismo que permitirá afrontar los desafíos y
solucionar la problemática integral que aqueja a la región y al país. La
creación del vicerrectorado de investigación, que ya se ha planteado en la
nuestra universidad permitiría gestionar de una mejor manera dicha actividad, y
encausar los esfuerzos, recursos humanos, para revertir la poca o casi nula producción científica de nuestra universidad.
En
lo económico la Universidad Nacional de Cajamarca, como en ninguna otra época,
cuenta con ingentes recursos económicos, gracias a la mínima aportación por
canon[1] de
las actividades extractivas que se realiza en la región, caudal económico que
permanece en las cuentas de entidades financieras y no se invierten de la
manera más adecuada, vale agregar que:
[La Universidad Nacional de Cajamarca (UNC) destinó 3
millones de soles, provenientes del canon minero, con el objetivo de incentivar a la investigación entre sus estudiantes;
Carlos Tirado Soto, rector de la casa de estudios, explicó que de esta forma se
busca que más jóvenes opten por hacer una tesis ya que actualmente
el 95% de ellos opta por el curso de profesionalización, una modalidad
de acuerdo a ley para obtener el título profesional. Tirado destacó además
que estos trabajos de investigación serán desarrollados por los estudiantes de
las 21 carreras profesionales con las que cuenta la UNC "Se prevé financiar unas 300 tesis este año con el canon minero,
además de trabajos de investigación a cargo de docentes con equipos
multidisciplinarios, es decir, investigación aplicada que permita solucionar
problemas sociales". Por otro lado la
autoridad universitaria, señaló que la UNC cuenta con un acumulado de 92
millones de nuevos soles provenientes de canon transferidos en los últimos
años por el gobierno regional, pero que lamentablemente
no pueden ser invertidos en la compra de libros debido a disposiciones
gubernamentales.]
[i].
Es contraproducente que nuestra universidad cuenta con un acumulado de 92 millones de nuevos soles
solo de canon transferidos en los
últimos años por el gobierno regional
y la excusa es que debido a disposiciones gubernamentales no se puede
utilizar, acaso no cuentan las universidades con iniciativa legislativa? Para
poder cambiar dichas disposiciones., Además, no se puede utilizar para
modernizar la infraestructura, adquisición de laboratorios, etc, de cada una de
las facultades que integran la universidad, pero sí según la Ley Universitaria
se goza de autonomía económica, y de los 92 millones acumulados, tan solo tres
millones serán utilizados en investigación.
En
lo normativo, Universidad Nacional de
Cajamarca, cuenta con uno de los instrumento normativo más importantes, SU
ESTATUTO, el mismo que entre otros
aspectos regula mecanismos más
democráticos, en la elección de sus autoridades, para la elección del Rector, respeto por la
asamblea universitaria, y para la
elección de los decanos, respeto del
Consejo de facultad, del referéndum que de manera obligatoria se tiene que
desarrollar en los estamentos correspondientes y además para el control de sus entes gubernamentales
regula el Claustro Pleno, que una vez al
año debería realizarse en cada una de las facultades y en toda la universidad.
En
lo administrativo, nuestra universidad, aun no se adecuada del todo a los
cambios y avances de la tecnología, existiendo aún las trabas burocráticas en
la administración de sus bienes y de los servicios que brinda a los
estudiantes.
La
realidad de nuestra Universidad se debe analizar, analizando cuan efectiva y eficaz es su presencia en la solución de
los problemas de la sociedad, si bien se cuenta con instrumentos normativos democráticos, con
recursos económicos, recursos humanos, sin embargo la región de Cajamarca sigue
siendo una de las más pobres del país, los índices de desnutrición, de
analfabetismo, de desempleo, de no acceso a la justicia, de la mortalidad
infantil, de contaminación, son muy elevados, y gran responsabilidad de ello se
debe a que la universidad no cumple con sus fines de crear conocimiento y de no
intervenir de la manera más comprometida en desarrollar una verdadera
proyección social.
Se
debe tener en cuenta también que en nuestra región y en todo el país se ha
proliferado las Universidades privadas, las mismas que se presentan como
oportunidad para que la juventud continué con estudios superiores, pero es la
Universidad Nacional, la que debe abrir sus puertas a que se cumpla con los
anhelados deseos de obtener un título profesional, y también debe adecuar sus
métodos de enseñanza aprendizaje a los cambios tecnológicos y firmar convenios
con instituciones públicas y privadas que brinden un espacio a los estudiantes
y así fortalecer y tener una mejor formación de los estudiantes.
[1] El Canon Minero
es la participación a que tienen derecho los gobiernos regionales, los
gobiernos locales y universidades públicas sobre los ingresos y rentas que
obtiene el Estado por la explotación de los recursos mineros en determinadas
jurisdicciones departamentales.
REALIDAD UNIVERSITARIA
Universidad Nacional de
Cajamarca:
“Norte de la universidad peruana”
|
L
|
a Real Academia de la Lengua
Española define a la realidad como: Existencia
real y efectiva de algo; lo que ocurre verdaderamente; lo que es efectivo o
tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. Y a la
Universidad como la Institución de
enseñanza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados
académicos correspondientes. Según las épocas y países puede comprender
colegios, institutos, departamentos, centros de investigación, escuelas
profesionales, etc.
La
Universidad Nacional de Cajamarca, tiene
como VISIÓN ser una Universidad acreditada, formadora de profesionales de alta
calidad académica, tecnológica y humanística, contribuyendo al desarrollo del
país; y como MISIÓN ser una Institución comprometida en la formación de
profesionales competitivos con responsabilidad social que contribuyan al
desarrollo sustentable regional y nacional; lo mismo que comprende el deber
ser; sin embargo, en la realidad se está muy lejos de que así sea.
La creación de
la Universidad Nacional de Cajamarca, es el resultado de las aspiraciones
populares y ciudadanas que ansiaban para Cajamarca una Universidad, fue la
federación de Educadores de Cajamarca, que desde 1957 bajo la conducción del
Dr. Zoilo León Ordoñez y de un grupo de preclaros maestros que iniciaron el
noble propósito de gestar un centro de estudios superiores para la juventud y
el pueblo de Cajamarca.
Hace
cincuenta años, el 13 de febrero del año 1962 se promulga la Ley N° 14015, por
la que se crea la Universidad Técnica de Cajamarca y el 14 de julio del mismo
año inicia su funcionamiento, con una planificación de seis Escuelas, Medicina
Rural, Agronomía, Medicina Veterinaria, Pedagogía, Minería y Metalurgia,
Economía y Organización de Empresas; en nuestros días cuenta con otra
estructura normativa, fundamentándose en la formación académica,
investigación y proyección social; con diez facultades, Educación,
Ingeniería , Ciencias Agrícolas y Forestales, Ciencias de la Salud , Ciencias
Económicas, Contables y Administrativas, Ciencias Sociales, Ciencias
Veterinarias, Zootecnia, Medicina Humana y Derecho y Ciencias Políticas, esta
Casa Superior de Estudios poco a poco ha ido adquiriendo un sitial gracias a la
tenacidad y la dedicación de sus autoridades profesores, alumnos, graduados y
servidores que año a año, en las diversas facetas y disciplinas van
incrementando merecidamente su presencia. Además de su propia comunidad
universitaria, el claustro ha contado con el generoso y brillante aporte de
intelectuales y maestros, con la ayuda de instituciones de ciencia, tecnología
y cultura, tanto de nuestro país como del extranjero. La universidad cuenta
Actualmente con cinco sub-Sedes en distintas provincias de la Región Jaén,
Chota, Bambamarca, Celendín y Cajabamba.
Según
el primer artículo de la Ley N° 23733,
“Ley Universitaria”, por la que se rige nuestra universidad, establece que: Las
Universidades están integradas por profesores, estudiantes y graduados. Se
dedican al estudio, la investigación, la educación y la difusión del saber y la
cultura, y a su extensión y proyección sociales. Tienen autonomía académica,
económica, normativa y administrativa, dentro de la ley.
De
conformidad con los datos del INEI (Instituto Nacional de Estadística e
Informática) La Universidad Nacional de Cajamarca en el año dos mil diez contó
con 6904 alumnos en pre grado, 447 en
post grado y 460 docentes universitarios.
Según el ranking SIR (Escimago Institutions
Rankings), nuestra universidad se ubica en el puesto número veintidós de las
universidades del Perú y en el puesto ochocientos once de las universidades
latinoamericanas, lo que hace ver que la producción científica es muy baja e
indica también que no se estaría cumpliendo con la finalidad de cumplir el rol
de investigación y creación de nuevos conocimientos, por lo que
se debería aplicar políticas académicas para que se fortalezca las cualidades investigativas de los docentes y
de los estudiantes, incentivando y creando los mecanismos adecuados para la
realización de dicha actividad, lo mismo que permitirá afrontar los desafíos y
solucionar la problemática integral que aqueja a la región y al país. La
creación del vicerrectorado de investigación, que ya se ha planteado en la
nuestra universidad permitiría gestionar de una mejor manera dicha actividad, y
encausar los esfuerzos, recursos humanos, para revertir la poca o casi nula producción científica de nuestra universidad.
En
lo económico la Universidad Nacional de Cajamarca, como en ninguna otra época,
cuenta con ingentes recursos económicos, gracias a la mínima aportación por
canon[1] de
las actividades extractivas que se realiza en la región, caudal económico que
permanece en las cuentas de entidades financieras y no se invierten de la
manera más adecuada, vale agregar que:
[La Universidad Nacional de Cajamarca (UNC) destinó 3
millones de soles, provenientes del canon minero, con el objetivo de incentivar a la investigación entre sus estudiantes;
Carlos Tirado Soto, rector de la casa de estudios, explicó que de esta forma se
busca que más jóvenes opten por hacer una tesis ya que actualmente
el 95% de ellos opta por el curso de profesionalización, una modalidad
de acuerdo a ley para obtener el título profesional. Tirado destacó además
que estos trabajos de investigación serán desarrollados por los estudiantes de
las 21 carreras profesionales con las que cuenta la UNC "Se prevé financiar unas 300 tesis este año con el canon minero,
además de trabajos de investigación a cargo de docentes con equipos
multidisciplinarios, es decir, investigación aplicada que permita solucionar
problemas sociales". Por otro lado la
autoridad universitaria, señaló que la UNC cuenta con un acumulado de 92
millones de nuevos soles provenientes de canon transferidos en los últimos
años por el gobierno regional, pero que lamentablemente
no pueden ser invertidos en la compra de libros debido a disposiciones
gubernamentales.]
[i].
Es contraproducente que nuestra universidad cuenta con un acumulado de 92 millones de nuevos soles
solo de canon transferidos en los
últimos años por el gobierno regional
y la excusa es que debido a disposiciones gubernamentales no se puede
utilizar, acaso no cuentan las universidades con iniciativa legislativa? Para
poder cambiar dichas disposiciones., Además, no se puede utilizar para
modernizar la infraestructura, adquisición de laboratorios, etc, de cada una de
las facultades que integran la universidad, pero sí según la Ley Universitaria
se goza de autonomía económica, y de los 92 millones acumulados, tan solo tres
millones serán utilizados en investigación.
En
lo normativo, Universidad Nacional de
Cajamarca, cuenta con uno de los instrumento normativo más importantes, SU
ESTATUTO, el mismo que entre otros
aspectos regula mecanismos más
democráticos, en la elección de sus autoridades, para la elección del Rector, respeto por la
asamblea universitaria, y para la
elección de los decanos, respeto del
Consejo de facultad, del referéndum que de manera obligatoria se tiene que
desarrollar en los estamentos correspondientes y además para el control de sus entes gubernamentales
regula el Claustro Pleno, que una vez al
año debería realizarse en cada una de las facultades y en toda la universidad.
En
lo administrativo, nuestra universidad, aun no se adecuada del todo a los
cambios y avances de la tecnología, existiendo aún las trabas burocráticas en
la administración de sus bienes y de los servicios que brinda a los
estudiantes.
La
realidad de nuestra Universidad se debe analizar, analizando cuan efectiva y eficaz es su presencia en la solución de
los problemas de la sociedad, si bien se cuenta con instrumentos normativos democráticos, con
recursos económicos, recursos humanos, sin embargo la región de Cajamarca sigue
siendo una de las más pobres del país, los índices de desnutrición, de
analfabetismo, de desempleo, de no acceso a la justicia, de la mortalidad
infantil, de contaminación, son muy elevados, y gran responsabilidad de ello se
debe a que la universidad no cumple con sus fines de crear conocimiento y de no
intervenir de la manera más comprometida en desarrollar una verdadera
proyección social.
Se
debe tener en cuenta también que en nuestra región y en todo el país se ha
proliferado las Universidades privadas, las mismas que se presentan como
oportunidad para que la juventud continué con estudios superiores, pero es la
Universidad Nacional, la que debe abrir sus puertas a que se cumpla con los
anhelados deseos de obtener un título profesional, y también debe adecuar sus
métodos de enseñanza aprendizaje a los cambios tecnológicos y firmar convenios
con instituciones públicas y privadas que brinden un espacio a los estudiantes
y así fortalecer y tener una mejor formación de los estudiantes.
[1] El Canon Minero
es la participación a que tienen derecho los gobiernos regionales, los
gobiernos locales y universidades públicas sobre los ingresos y rentas que
obtiene el Estado por la explotación de los recursos mineros en determinadas
jurisdicciones departamentales.
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